AWO KiTa Bergstrup
Wir heißen alle Kinder in der AWO Kita Bergstrup herzlich willkommen – egal von welcher Herkunft, Kultur oder Konfession. Das ist schon in den Grundwerten der AWO verankert. Wir fördern und leben Integration und Toleranz.
In unserer Kindertagesstätte bieten wir Betreuungsplätze für Kinder im Krippen- und Kindergartenalter. In unserer AWO Kita Bergstrup werden Kinder im Krippen- und Kindergartenalter in insgesamt fünf Gruppen betreut. Dazu gehören zwei Krippengruppen mit jeweils 15 Plätzen für Kinder unter drei Jahren, zwei Kindergartengruppen mit jeweils 25 Plätzen für Kinder ab drei Jahren sowie eine Integrationsgruppe mit 18 Plätzen. Dabei versuchen wir auch dem Bedarf berufstätiger Eltern möglichst flexibel zu begegnen und gestalten ein Umfeld, das Lernen, Bewegung, Kreativität und gemeinschaftliches Miteinander fördert.
Unsere Betreuungszeiten
Das macht unsere Kita Bergstrup so besonders
Mit dem Umzug von der bisherigen Übergangseinrichtung in Oythe in den Neubau im Ortsteil Bergstrup begann für unsere Kinder und Mitarbeitenden im August 2026 ein neues Kapitel. Nach nur zehn Monaten Bauzeit entstand auf dem rund 3.800 Quadratmeter großen Grundstück unsere moderne und nachhaltige Kindertagesstätte mit großzügigen Innen- und Außenbereichen. Hier haben die Kinder vielfältige Möglichkeiten, ihre Umwelt aktiv zu erkunden, Natur zu erleben und spielerisch Neues zu erlernen.
Ganz besonders an unserer Einrichtung ist das naturnahe Außengelände. Dort wird es Hangrutschen, Kokoswellen, Erdtunnel, Sträucherhöhlen, Hängematten, Bobbycar-Strecken, einen Barfußpfad und einen Kiesbett-Wasserlauf geben. Dabei wichtig: die Kinder gestalten diese Erlebnisräume gemeinsam mit unseren pädagogischen Fachkräften aktiv mit.
Unsere Kita im Überblick
Hier machen die Erzieher*innen gemeinsam mit den Kindern einen spannenden und informativen Ausflug 1x pro Woche. Der Ausflugsort ist immer ein anderer und fußläufig erreichbar wie z.B. Wälder, Spielplätze und andere Orte in der Nähe. Hier lernen die Kinder besonders die Regeln im Straßenverkehr kennen.
Ernährung verstehen wir als ganzheitlichen Bildungsprozess. Im Kinderrestaurant erleben die Kinder Mahlzeiten als gemeinschaftliche und wertvolle Zeit. Sie lernen, ihr eigenes Hunger- und Sättigungsgefühl wahrzunehmen, entwickeln ein gesundes Essverhalten und erfahren Essen als Ort der Begegnung und des Austauschs. Das täglich angebotene Frühstück ist dabei ein wichtiger Bestandteil unseres Konzeptes.
Unser Außengelände ist mehr als ein Spielplatz. Es ist ein fester Bestandteil des pädagogischen Konzeptes und bietet den Kindern vielfältige Naturerfahrungen sowie zahlreiche Möglichkeiten zum Erleben, Erfahren, Entdecken und Ausprobieren.
Im Atelier können die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen und unterschiedliche Materialien sowie Gestaltungstechniken ausprobieren; eine Holzwerkstatt bietet Raum zum Werken, Konstruieren und Experimentieren, aber auch die Möglichkeit, eigene Problemlösungskompetenzen zu stärken.
Hier wird nach Herzenslust getobt und dabei motorische Fähigkeiten und das eigene Körpergefühl entwickelt.
Gemütliche Rückzugsorte bieten den Kindern Raum für Entspannung und individuelle Auszeiten im Kita-Alltag.
Einblicke in unsere neue Einrichtung
Schwerpunkte unserer Arbeit
Situationsorientierten Ansatz
Der situationsorientierte Ansatz bedeutet, dass man Entscheidungen und Handlungen basierend auf der konkreten Situation und den Umständen trifft, anstatt nach einem festen Plan oder Schema vorzugehen. Es geht darum, flexibel zu sein und sich an die jeweilige Situation anzupassen, anstatt eine Lösung für alles zu verwenden. Dieser Ansatz erlaubt es, besser auf die speziellen Anforderungen und Herausforderungen einer Situation einzugehen, anstatt starre Regeln zu befolgen. Es ist eine pragmatische Herangehensweise, die sich an den aktuellen Gegebenheiten orientiert.
Partizipation
Partizipation ist ein Grundpfeiler unserer Arbeit. In unserer Kindertagesstätte werden Kinder aktiv in Entscheidungsprozesse und Aktivitäten einbezogen. Es ermutigt sie, ihre Meinungen auszudrücken, Vorschläge zu machen und an verschiedenen Aktivitäten mitzuarbeiten. Dies fördert ihre Selbstständigkeit, ihr Verantwortungsbewusstsein und ihr Selbstbewusstsein. Es gibt den Kindern die Möglichkeit, Einfluss auf ihre Umgebung zu nehmen und die Gestaltung ihres Tages zu beeinflussen. Die pädagogischen Fachkräfte spielen bei uns eine wichtige Rolle dabei, die Kinder zu fördern und sicherzustellen, dass sie sich sicher und unterstützt fühlen, ihre Meinungen zu äußern und Entscheidungen zu treffen.
Offene Pädagogik und Bildungsräume
Unsere Bildungsarbeit basiert auf einer offenen pädagogischen Grundhaltung. Im Mittelpunkt stehen Selbstbestimmung, Wertschätzung, Akzeptanz und Inklusion. Kinder erhalten die Möglichkeit, ihre Interessen und Talente eigenständig zu entdecken und weiterzuentwickeln. Die pädagogischen Fachkräfte begleiten sie dabei als verlässliche Entwicklungsbegleiter*innen.
Vom Container zur modernen Bildungswelt
Aus der bisherigen Übergangslösung in Oythe ist ein Ort zum Wohlfühlen, Entdecken und Wachsen geworden: Unsere Kita Bergstrup bietet Kindern vielfältige Bildungsräume, ein naturnahes Außengelände und beste Voraussetzungen für eine individuelle Entwicklung.
Mehr über den Neubau, die pädagogische Konzeption und die Entstehung der Kita erfahren Sie auf unserer Projektseite.
Sie suchen den direkten Kontakt?
Sie suchen den direkten Kontakt?
Einrichtungsleiterin Janin Lembcke hilft Ihnen gern weiter,
ganz unkompliziert per Telefon oder E-Mail.
Nicht das, was Sie suchen? Alle Ansprechpersonen im Überblick.
Alle Ansprechpersonen
